教书育人，诲人不倦。为建设一支思想素质好、授课水平高、爱岗敬业、忠于职守、道德高尚的教师队伍，特制订本规范。

1、热爱祖国，热爱人民，，自觉践行“八荣八耻”，具有高度事业心和责任感。

2、为人师表。仪表端庄，穿着整洁，言谈文明，举止合体，保持教师的良好形象。教师上课要精神饱满、教风严谨、除特殊情况外（如怀孕等）教师要求站着讲课；授课使用普通话，使用职业语言，做到用语规范。

3、遵守上课纪律。必须按规定时间上下课，做到不迟到、不提前下课、不得擅自增减课时。未经医院科教科批准，不得自行停课、调课。上课时禁止使用手机等通讯工具。不在教学区内或学生面前吸烟，不得随意增减课时，如需调课，应提前三天提出申请，并得到科教科批准；要按大纲要求，布置、批改和讲评作业，不向学生兜售学习资料。

4、树立全新的教学理念，自觉做到精益求精。不断探索先进医学教育理论，掌握现代先进教育技术，严格按教育教学规律办事。认真备课。熟练掌握所教专业课程内容，任课教师要根据教学大纲要求，在深入钻研教材的基础上，广泛收集有关资料，了解和掌握本学科的发展动态，积极进行教学内容改革，反映最新成果；同时结合自身的教学经验，按大纲要求，认真编写教案和课件，精心搞好课堂设计。

5、确立“以学生为主体，教师为主导”的新型教学理念，利用现代教育技术，确保质量。教师要准确把握课程重点和难点，做到突出重点、讲透难点；要重视讲课艺术，努力做到语言准确、条理分明、表达生动；要积极采用启发式、互动式教学法和现代化教学手段；要注意理论联系实际和学生分析、解决问题能力的培养；授课逻辑性强，做到条理清晰，概念准确，内容丰富。

6、尊重学生个性差异，关爱学生、教书育人。因材施教，循循善诱。对学生不歧视、不轻视、不讽刺，不得体罚学生，正确对待和妥善处理学生中出现的各种问题。单独与异性学生个别谈话或补课等，注意场合、把握分寸、礼貌相待、理解信任。教师要在关爱、尊重学生的基础上，敢于和善于严格管理，要坚持上课考勤，认真填写学生考勤表，对违反课堂纪律的学生要敢于纠正；要鼓励先进，激励后劲，加强与学生的沟通和交流。

7、科学考试。严肃考试环节。教师要根据教学大纲的要求，科学出题，试题要形式多样、难易适当。防止出题过难，特别是降低要求，出题过易的倾向；考前不得为学生划考试范围、指重点，更不得泄露试题内容。要按标准答案，认真批改试卷；要按规定的成绩构成比例核填课程期末成绩，并签名。

8、规范文卷。任课教师要按照大纲要求，认真撰写教案、课件、复习提纲、试卷，认真填写教学进度表、学生考勤表、成绩册等教学文卷，并按规定时间上交科教科。

9、学生下临床科室见习，教师应认真、负责、积极带教；不断培养学生的临床思维，让学生不断学会与病人文明礼貌的沟通 ，坚持以病人为中心的理念。